年龄特征及发展

写实萌芽期

此阶段的儿童会自然而然的发现色彩、比例与事物间的相互关系，颜色也不再受主观意识及情绪状态控制。

开始尝试实物的描绘，画面没有现实的束缚，可完全表达对物体的观察，充分发挥想象力和创造力。

图形也比以往更具体。能力发展更全面完整。能够对人事物的概念有所认知及判断。

部分儿童会明显表现对几种主题的偏爱（由于性格、习惯或构图元素不足而造成的停续不进）

家长应有的认知及态度

此阶段宝贝们的性格发展逐渐完善70％，思维模式及价值观也逐渐形成。

家长现阶段所需的不只是注重美术教育的补充，而应以培养孩子正确的社会观念、处世态度、学习态度为重点，并且要比以往更加开放对待孩子发挥创造及想象。因为此时的他们逐渐迈向写实状态。

但此年龄段的孩子还不建议以传统素描入手。

课程方向及目标

因孩子年龄及综合能力及自我个体主题性格也不断被强化，此阶段会适度加入合适的美术技法、知识等相关课程。

提供不同元素、主题、材料继续保持儿童阶段的率真想象力。

逐渐建立对作品本身的客观因素，如配色、结构、形式、空间与关系。希望在诉诸感官直觉理解时，同时具备整合画面的能力。